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在长生走后,许教授对常教授说:这个孩子真是个好苗子,好好培养会成为栋梁之材的。
常教授点点头说:这孩子天资不错,聪明伶俐,悟性很强,但我听古教授说这个孩子的钻研精神不够,环境中静不下来。
许教授疑惑的看了一下常教授说:看来你打听这个孩子了,想收为关门弟子,我看这孩子就不错。爱玩是孩子的天性,你以为还像我们那会儿只知道死读书什么都不会?要我认为,努力是一个人的态度,但天赋才是高度的决定因素。人们总说努力决定成就,我们都教了这么多年书,勤奋的学生少吗?那些天赋高的孩子基本不用什么努力就能取得非常好的成就,我觉得努力在天赋面前不堪一击,要想在科研上有所成就,就必须天赋和勤奋两者兼备。
常教授点点头说:对于这一点,我也有同感,能考进我们中南大学的孩子,天赋都不会太差。长生这个孩子确实基础比别人好,但是这孩子想去美国上学,这对我们来说,必须得把他的目的搞清楚。如果这孩子是想出国留学深造回来报效祖国,那还是可以的。如果这孩子一心想移民美国,想去做一个美国人。那我看就没有考虑的必要了。
许教授说:这事你交给我,下次我让常福再把他叫过来,细细的问他,这孩子是一张白纸,什么也藏不住,看来从小家里条件还算不错,被家人保护的太好,善良淳朴,基本上没有什么社会经验,说白了就是一个孩子。
几天后,常福这次叫长生一个人到家里去,长生感到很意外,他想是不是还有什么活要干?但许教授却一边包饺子一边和他聊天。
许教授问:你爷爷是哪个大学毕业的?怎么会在这种小地方呢?至少应该在省城里工作吧。
长生说:我爷爷是复旦大学毕业的,他和谢奶奶都不应该在月明山仓库这种地方,但他们一直待在那儿。
许教授问:谢奶奶是谁?你奶奶吗?
长生说:不是,谢奶奶是以前我们市上高中的英语老师,就是我上的那个高中。文化大革命期间,突然来到了我们月明山仓库当了一个职工,他一辈子无儿无女,但对我们特别照顾,从小教我们学英语,我爸爸叫他大娘,所以我们叫他谢奶奶。我说的爷爷也不是我亲爷爷,不过也姓林,也是当年供销社的一名职工。他学过建筑设计,会绘制图,所以一直干着农村房屋和镇上一些办公楼、工厂设计,近些年才开始设计一些高层。
听了长生的话,许教授感到很惊奇,手中的饺子停下
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